教育管理类著作出版，诚邀主编副主编，正规ISBN书号+CIP数据核字号，领航出书网策划
[1]《智能***家庭教育理论与实践研究》
[2]《基于心理学***家庭教育理论研究》
[3]《***校园文化建设理论与实践研究》
[4]《跨文化背景下的校园文化***研究》
[5]《文化***校园文化建设的创新研究》
[6]《当代教育管理***创新研究》
[7]《基于传统文化***教育管理研究》
[8]《终身学习***教育管理理论与实践研究》
西藏教育管理人员职称评审文件：西藏自治区教育系统教育研究系列职称评价基本标准（试行）（藏教厅［2022]110号）
教育管理人员任职条件
各级职称申报论文著作要求整理如下：
二、助理研究员
（二）业绩条件具有一定教育管理专业知识，了解教育管理工作规律，能运用专业知识分析和解决管理工作中的问题。
具有一定的管理工作经验，能胜任本职工作。
任现职以来，除满足第1、2项条件以外，还须满足3-6项中1项
1.独立或第一作者公开发表教育类论文1篇以上；或参与编撰出版教育领域著作1部以上。
3.参与学校管理、学生教育管理服务、教师管理等任意工作2次以上。
4.参与完成地市级以上课题1项以上。
5.获地市级以上表彰奖励1项以上。
6.参与起草调研报告或中长期规划、改革方案、管理服务工作标准化流程、行业标准等1次以上并被县区级以上党政机关采纳。
三、副研究员
（二）业绩条件负责某一领域具体工作，工作有一定的覆盖面，有深厚的教育管理专业知识和理论水平，掌握教育管理工作规律。
有较强的组织协调能力、综合管理能力、改革创新能力和研究能力。
能根据总体规划，提出新的工作思路、工作方法，并在实际应用中取得明显成效，工作经验和成果得到同行认可。
在指导和培养助理研究员、研究实习员方面发挥重要作用，取得明显成效。
任现职以来，除满足以下1、2、3、4项条件以外，还须满足5-7项中1项：
1.以主要成员（含负责人）身份全过程参与筹备、组织县（区）级以上［特指活动级别，（如西藏自治区教育工作会议即自治区级）］教育类培训、会议、文体活动等任意工作5次以上。
2.独立或第一作者公开发表教育类论文2篇以上；或参与编撰出版教育领域著作2部以上。
3.参与完成地市级以上课题1项以上。
4.以主讲人身份参与本级以上政策解读、宣讲、业务培训等活动5次以上。
7.以主要参与人身份参与撰写形成的决策咨询报告或政策法规制度、调研报告、行业标准，改革方案、管理服务工作标准化流程、中长期规划等1次以上并被地市级以上党政机关采纳。
四、研究员
（二）业绩条件主管某一领域管理工作，工作覆盖面较广，具有系统扎实的教育管理专业知识和政策水平，系统掌握教育管理工作规律。
具有科学的决策能力、综合管理能力、驾驭全局的能力和丰富的管理工作经验。
在促进事业发展中作出突出贡献，工作经验和成果得到同行认可，具有较大影响。
在指导和培养副研究员、助理研究员、研究实习员方面发挥重要作用，取得明显成效。
任现职以来，除满足以下1、2、3、4、5项条件以外，还须满足6-7项中1项：
1.至少获得1次年度考核优秀等次。
2.独立或第一作者公开发表教育类论文2篇以上，其中至少1篇为核心期刊论文。
3.主持完成地市级以上课题2项以上（其中至少1项为省级以上课题）。
4.以主讲人身份参与本级以上宣讲、业务培训等活动8次以上。
5.以负责人身份组织学校管理、学生教育管理服务、教师管理等任意工作8次以上。
6.获省部级以上表彰奖励1项以上；或地市级表彰奖励2项以上。
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